| バージョン | 1.0.3 |
|---|---|
| 出版社 | Rogier Apeldoorn |
| 発売日 | 2019/12/12 |
| 追加された日付 | 2019/12/12 |
| OSの要件 | iOS |
| 要件 | Requires iOS 8.1 or later. Compatible with iPhone, iPad, and iPod touch. |
| 総ダウンロード数 | 0 |
| 価格 | Free |
説明
Matrix Game は、保護者、教師、心理学者の助けを借りて、子供たちのために開発されたアプリです。
幼い子供たちは、これらのゲームを行うのが面白くて楽しいと感じますが、これらのゲームが楽しいということ以外にも、重要な教育的価値があります。
このゲームは、知性の成長に不可欠な要素であるグループ化と分類の能力を開発するように設計されています。
なんで?
これにはいくつかの理由があります。オブジェクトやイベントの類似点と相違点を認識し、それらが共有する機能と共有しない機能にそれらを精神的に分類すると、過去の経験から、新しい経験を理解するのに役立つ精神的なフレームワークが構築されます。これらのフレームワークや概念がなければ、私たちは遭遇するすべての新しいことについて学ばなければなりません。
グループ化と分類を学ぶことは、概念の形成と非常に密接に関連しており、私たちが直面しているオブジェクトやイベントを念頭に置き、整理することができます。これらの概念は、日常生活の中で一緒に発生する多くの新しい印象と経験を可能にします。
子供が最初に分類することを学んだ場合、オブジェクトを認識して識別し、特定の機能または特性を観察し、見つけた情報に従って行動します。
属性には以下が含まれる場合があります。色、形、サイズなど、および操作には次のものが含まれる可能性があります。グループ内のオブジェクトは、これらの特性の 1 つまたは複数を基準として共有します。
グループ化を実行するには、どの基準が選択されているかを子供に覚えてもらい、グループ化する必要があるすべてのオブジェクトに一貫して測定値を適用する必要があります。子供は、他のオブジェクトをグループ化するための標準としてそれを抽象化し、適用するために、さまざまなオブジェクトに共通の機能であるそうする能力を開発する必要があります.
子供が特定の基準に従ってオブジェクトを分類できるようになると、同じオブジェクトをさまざまな方法で分類できるため、大きな進歩です。
最初に? 1 つ以降の 2 つのプロパティを同時に。
子どもたちがこのように遊んでいる間に、注意を払う、指示に従う、集中して覚える、自分の目標を決定する、結果を予測する、自分の問題を自分で解決するなどのスキルから、多くのスキルが発達します。
大まかに言えば、このゲームの目的は、先ほど説明した精神的能力を開発することです。
より正確には、次の目的を区別できます。
1. 行と列が交差する場所を見て、2 次元空間にオブジェクトを配置するために必要なスキルの開発。
2. 色、形、大きさ、材質などの特徴に応じて物を区別する能力の発達。
3. これらの特徴と特性を認識する能力の発達。
4.行または列に配置されたすべてのオブジェクトを所有する機能を識別する機能の開発。
5. 両方の特性を所有するオブジェクトを検索しながら、2 つのプロパティを記憶するスキルを開発します。
6. オブジェクトを 2 つのグループに同時に属するものとして見る能力の発達。
7. サブグループがグループをコンパイルする能力、およびその逆のグループをサブグループに分割する能力の開発。
8. 同一の対象を、複数のグループに関連するものと見なす能力の発達。
9. 同じ問題を解決するためのさまざまな方法を見つける能力への衝動。
10. 概念と機能を説明するために正しい言葉を使用する能力の開発。
最初の 2 つのパズルはプレイ可能な他のものを購入できます。